PROCESO DE CAPACITACION Y DESARROLLO EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL

PROCESO DE CAPACITACION Y DESARROLLO EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL



PRESENTADO POR:
ROSA ARELIZ CARABALI FLOREZ



PRESENTADO A:
FERNANDO ZAMUDIO


CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA SENA


TÉCNICO EN RECURSOS HUMANOS



GRUPO:
80504



BOGOTA, 10 DE MAYO DE 2011
Capacitación y Desarrollo
La capacitación se refiere a los métodos que se usan para proporcionar a las personas dentro de la empresa las habilidades que necesitan para realizar su trabajo, esta abarca desde pequeños cursos sobre terminología hasta cursos que le permitan al usuario entender el funcionamiento del sistema nuevo, ya sea teórico o a base de prácticas o mejor aún, combinando los dos.
Este es un proceso que lleva a la mejora continua y con esto a implantar nuevas formas de trabajo, como en este caso un sistema que será automatizado viene a agilizar los procesos y llevar a la empresa que lo adopte a generar un valor agregado y contribuir a la mejora continua por medio de la implantación de sistemas y capacitación a los usuarios.
En tal sentido la capacitación constituye factor importante para que el colaborador brinde el mejor aporte en el puesto o cargo asignado, ya que es un proceso constante que busca la eficiencia y la mayor productividad en el desarrollo de sus actividades, así mismo contribuye a elevar el rendimiento, la moral y el ingenio creativo del colaborador.
El prestigio, reconocimiento y rendimiento laboral de una organización dependen en primer lugar de la atención profesional y del buen trato que brinde su personal a los usuarios o clientes en todo contacto interpersonal que se tenga con ellos y en segundo lugar, de las óptimas relaciones interpersonales que existan entre todos los miembros que componen la organización.
Dicho de otra manera la capacitación y desarrollo son formas de educación orientados a mejorar la percepción habilidad, destreza, motivación, etc. de los colaboradores. Siendo necesario e imprescindible planificar y elaborar un plan de capacitación.
Objetivos de la Capacitación y Desarrollo
Los principales objetivos de la capacitación y desarrollo humano son:
• Preparar a los colaboradores para la ejecución de las diversas tareas y responsabilidades de la organización.

• Proporcionar oportunidades para el continuo desarrollo personal, no sólo en sus cargos actuales sino también para otras funciones para las cuales el colaborador puede ser considerado.

Importancia de la Capacitación
¿Invertir en el recurso humano?, ¿para qué? Son preguntas latentes e invalorables todavía de parte de la población y de algún sector empresarial, porque piensan en la utilidad y no en la productividad, por ello es bueno hacerles recordar que la “educación “no es otra cosa que una inversión.
Beneficios de la Capacitación
Como beneficia la capacitación a las organizaciones:
• Conduce a rentabilidad más alta y a actitudes mas positivas.
• Mejora el conocimiento del puesto a todos los niveles.
• Eleva la moral de la fuerza de trabajo.
• Ayuda al personal a identificarse con los objetivos de la organización.
• Crea mejor imagen.
• Mejora la relación jefes-subordinados.
Medios de Capacitación
Se refiere a las técnicas, instrumentos y metodologías que coadyuvan al cumplimiento de las actividades y objetivos de la capacitación. Dentro de los más principales tenemos:
1º CONFERENCIA: Permite llegar a una gran cantidad de personas y trasmitir un amplio contenido de información o enseñanza. Se puede emplear como explicación preliminar antes de demostraciones prácticas. Por ejemplo, es útil al impartir las medidas de seguridad, organización de planta, etc.
2º MANUALES DE CAPACITACION: Manuales de capacitación u otros impresos, diagramas que permiten la exposición repetida, es útil aplicación de secuencias largas o procedimientos complicados que no pueden retenerse en una sola presentación. Pueden combinarse con conferencias y prácticas de tareas reales.
3º VIDEOS: Puede sustituir a las conferencias o demostraciones formales, permite la máxima utilización de instructores más capaces. Los cortes, empalmes o en la cámara lenta son útiles para incidir en demostraciones de realidad. Ayudan a la comprensión de ideas abstractas y en la modificación de actitudes. La grabación y proyección en videos de los colaboradores sujetos a capacitación, son un medio muy eficaz, sobre todo cuando se trata de mejorar la calidad del servicio.
4º SIMULADORES: Dan al aprendiz la posibilidad de participación y práctica repetida mediante la adquisición de habilidades necesarias en el trabajo real, se usan también sustitutos del equipo real. Pueden aislar y combinar las diferentes partes críticas o peligrosas del trabajo.
5º REALIZACION EFECTIVA DEL TRABAJO: El nuevo colaborador aprende mientras trabaja, bajo la guía de un instructor, es útil en la transmisión de habilidades, de experiencia ensayo y error. Su limitación es que no siempre el buen colaborador es buen instructor. Puede durar pocos días o meses.
En general, el período de aprendizaje brinda preparación para una gran variedad de especialidades, cubriendo múltiples actividades.
6º DISCUSION DE GRUPOS E INTERACCIÓN SOCIAL: Comprende el desarrollo de habilidades interpersonales requeridas por tareas ejecutivas y de supervisión como vías de solución de problemas mediante grupos de discusión, dirección de debates y contratos con personas para el manejo directivo de problemas reales de supervisión. Se usa mayormente en formación de ejecutivos.
7º ENTREVISTAS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS: Se orienta básicamente al asesoramiento de colaboradores. Los supervisores encargados de capacitación mantienen periódicamente estas estrategias para mejorar la eficiencia en el trabajo de cada individuo. Se usa generalmente en la capacitación de directivos.
8º TECNICAS GRUPALES: Consiste en ejercicios vivenciales, dinámicas grupales como los juegos de roles, psicodramas, Phillips 66, lluvias de ideas, y otros que pueden ser valiosos elementos para llevar a cabo la capacitación de acuerdo a los objetivos .
Desarrollo de Líderes
La única forma como una empresa puede llegar a ser la número uno, es consiguiendo que su recurso humano sea el número uno, porque las empresas en general son el resultado del trabajo de un grupo humano, no individual.

ACTIVIDAD VIRTUAL No 1

ACTIVIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE N1
SGRP – Dcto 1295 de 1994



PRESENTADO POR:


ARELIZ CARABALÍ FLOREZ


PRESENTADO AL INSTRUCTOR:
EDWIN OLARTE



CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA


TÉCNICO EN RECURSOS HUMANOS

GRUPO 80504

BOGOTÁ 2011




1. Explique definición Art. 1.


RTA : el sistema de riesgos profesionales son entidades publicas y privadas, bajo normas y procedimientos, estas protegen a los empleados, de los efectos de enfermedades y de los accidentes, que puedan ocurrirles en consecuencia al trabajo desarrollado.

2. Con sus propias palabras y de manera resumida, enuncie cada una de las características de SGRP del art 4.

RTA: características del art 4:
a) Todos los empleados deben ser afiliados al SGRP
b) El SGRP tiene a su cargo la afiliación al sistema y su administración.
c) Todos los empleados deben ser afiliados al SGRP
d) Los trabajadores dependientes es obligatorio
e) Será sancionado el empleador que no afilie a sus empleados
f) El empleador es libre de escoger las entidades para afiliarlos
g) Los trabajadores afiliados tienen derecho al pago de estas prestaciones
h) A los empleados les compete las cotizaciones al SGRP
i) La relación laboral implica pagar las cotizaciones
j) Los empleados afiliados al ISS para los riesgos de ATEP o cualquier otro fondo, continúan afiliados sin solución de continuidad al SGRP, que diga este decreto.

3. Establezca la similitud y diferencia entre prestaciones asistenciales y prestaciones económicas

La similitud en las prestaciones asistenciales y las prestaciones económicas es que todas dos deben pagarle al trabajador si sufre un accidente de trabajo o enfermedad profesional.
La diferencia es que las prestaciones asistenciales son servicios temporales, mientras que las económicas son indefinidas.


4. Que son riesgos profesionales.
Son Riesgos Profesionales el accidente que se produce como consecuencia directa del trabajo o labor desempeñada, y la enfermedad que haya sido catalogada como profesional por el Gobierno Nacional.

5. Haga un mapa conceptual del Art. 9


MAPA CONCEPTUAL ART. 9

INEXEQUIBLE

se puede producir: ACCIDENTE DE TRBAJO traslado


durante la ejecucion de ordenes del es todo suceso repentino que sobre venga si ocurre un accidente de trabajo
empleador fuera del sistio y horas por causa del trabajo, produciendo en el trabajdor del traslado de la casa al aempresa
de trabajo lesiones o la muerte o viceverza, si es el empleador quien suministra esto.



6. Haga un mapa conceptual del Art. 11


MAPA CONCEPTUAL ART. 11

INEXEQUIBLE

PARAGRAFO 1 ENFERMEDAD PROFEISONAL PARAGRAFO 2


el gobierno Nacional determinara en se considera todo estado patologico, permanente o aunque una enfermedad profesional no este en la
forma periodica las enfermedades que temporal a la clase de trabajo que este desempeñe tabla, pero se demuestre su causalidad con los factores de riesgo
se consideren, como profesionales en e en el decreto n 778 de 1987 sera reconocida como enfermedad profesional.


7. Según el Art. 13 quienes deben afiliarse de una forma obligatoria a una ARP

RTA: En forma obligatoria:
a. Los trabajadores dependientes nacionales o extranjeros, vinculados mediante contrato de trabajo o como servidores públicos;
b. Los jubilados o pensionados, excepto los de invalidez, que se reincorporen a la fuerza laboral como trabajadores dependientes, vinculados mediante contrato de trabajo o como servidores públicos, y
c. Los estudiantes que deban ejecutar trabajos que signifiquen fuente de ingreso para la respectiva institución, cuyo entrenamiento o actividad formativa es requisito para la culminación de sus estudios, e involucra un riesgo ocupacional, de conformidad con la reglamentación que para el efecto se expida.





8. Haga un cuadro paralelo que compare las obligaciones del empleador ART. 21, con las obligaciones del trabajador ART 22

ART 21 ART 22
OBLIGACIONES DE EMPLEADOR OBLIGACIONES DE TRABAJADOR
Pago total de lacotizac.de sus empleados Procurar el cuidado de su salud
Procurar el cuidado integral del trabajador Suministrar información veraz y completa
De su estado de salud
Cumplir programas de salud ocupacional Cumplir normas reglamentadas de salud ocupacional
Registrar ante en Min de trabajo el comité paritario de salud Los pensionados debe actualizar sus datos

Informar a la entidad de R.P a la que esta afiliado





9. Lea el capítulo 5 y defina: Qué es una incapacidad temporal, Qué es una Incapacidad permanente parcial, Qué es una Invalidez:
RTA: incapacidad temporal: es aquella que le impida desempeñar su capacidad laboral por un tiempo determinado
Incapacidad permanente parcial: que a consecuencia de un accidente de trabajo o enfermedad profesional sufra disminución parcial pero definitiva haciendo repercusión en su trabajo.
Invalidez: es se considera inválida la persona que por causa de origen profesional, no provocada intencionalmente, hubiese perdido el 50% o más de su capacidad laboral.


10. Visite en internet la página de una ARP y verifique que servicios presta.
*capacitaciones al empleador, a sus empleados en montar el copaso.
11. Haga un cuadro paralelo que trate acerca de las sanciones que establece el capítulo X, especificando sanciones para el empleador, para el trabajador y para la ARP.
• Sanciones del empleador: multas de hasta doscientos (200) salarios mínimos legales mensuales si
Incumple a la afiliación a riesgos profesionales,
El no pago de dos o más periodos mensuales,
No aplicar reglamentos de prevención,
Cuando la inscripción del trabajador no corresponda a la base de cotización real

• Sanciones para el trabajador: dar por terminada la relación laboral con el trabajador

• Sanciones para la A.R.P Superintendencia Bancaria impondrá, por cada incumplimiento, una multa por el equivalente al tres punto cinco por ciento (3.5%) del valor del defecto mensual, sin exceder, respecto de cada incumplimiento, del uno punto cinco por ciento (1.5%) del monto requerido para dar cumplimiento a tal relación.
Si rechaza a su afiliado, si dilata el pago etc.

INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES



PRESENTADO POR:

ROSA ARELIZ CARABALI FLOREZ


PRESENTADO AL INSTRUCTOR:
EDWIN OLARTE


CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA SENA



TÉCNICO EN RECURSOS HUMANOS


GRUPO:
80504


BOGOTÁ 2011

INTELIGENCIA:
Del latín intellegentĭa, es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla adecuadamente. Es la capacidad de procesar información y está íntimamente ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir dicha información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

Es importante señalar los trabajos de Gardner, respecto a la "Teoría de la Inteligencias Múltiples", quien sostiene que no hay un solo tipo de inteligencia. Esta afirmación se fundamenta en los resultados obtenidos después de realizar estudios biológicos, psicológicos y transculturales. Estos estudios le han permitido definir las características de una inteligencia, distinguiéndola de lo que puede ser una habilidad. Gardner define a una inteligencia como: "…una capacidad, o conjunto de capacidades, que le permite a un individuo solucionar problemas y elaborar productos que son importantes en uno o más contextos culturales. Se conceptualiza a la inteligencia no como una "cosa", sino más bien como un potencial, cuya presencia permite el acceso individual a las formas de pensamiento adecuadas a tipos de contenido específico"
Además, Gardner considera que una competencia intelectual y el conjunto de habilidades que la integran no solo está dirigida a resolver problemas del entorno sino además a encontrarlos y a crearlos con el fin de estimular la adquisición del nuevo conocimiento.


LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
Gardner sostiene que las personas poseemos ocho inteligencias bien definidas para el aprendizaje de habilidades, destrezas y competencias:


INTELIGENCIA VERBAL – LINGÜÍSTICA
Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Esta inteligencia se ve muy desarrollada en escritores, poetas, periodistas y oradores, entre otros. Está en las personas que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.
INTELIGENCIA LÓGICO - MATEMÁTICA
Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Esta inteligencia se ve más desarrollada en científicos, matemáticos, contadores, ingenieros y analistas de sistemas, entre otros. Las personas que poseen esta inteligencia analizan con facilidad planteos y problemas. Se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y presupuestos con entusiasmo.
INTELIGENCIA MUSICAL
Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Está presente en compositores, directores de orquesta, críticos musicales, músicos, oyentes sensibles, entre otros. Las personas que evidencian esta inteligencia se sienten atraídas por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente.


INTELIGENCIA CORPORAL – KINESTÉSICA
Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Esta inteligencia se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, entre otros. Se la aprecia en las personas que se destacan en actividades deportivas, danza, expresión corporal y/o en trabajos de construcciones, utilizando diversos materiales concretos o en el manejo de instrumentos musicales, etc.
INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y arquitectos, entre otros. Está en Las personas que estudian mejor con gráficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Presente en actores, políticos, buenos vendedores y docentes exitosos, entre otros. La tienen las personas que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al compañero.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima. Se encuentra muy desarrollada en teólogos, filósofos y psicólogos, entre otros. La evidencian las personas que son reflexivos/as, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros/as de sus pares.
INTELIGENCIA NATURALISTA O ECOLÓGICA
Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. La poseen en alto nivel la gente de campo, botánicos, cazadores, ecologistas y paisajistas, entre otros. Se da en las personas que aman los animales, las plantas; que reconocen y les gusta investigar características del mundo natural y del hecho por el hombre.

Uno de los aspectos más preocupantes de nuestra educación es que, a pesar de tener conocimiento del carácter multifactorial de nuestro cerebro, demostrado por Gardner y otros psicopedagogos, seguimos obligando a nuestros estudiantes a permanecer en el predominio de las inteligencias lingüística y matemática, dando mínima importancia a las otras posibilidades del conocimiento.
En la actividad de la Capacitación Docente nos hemos encontrado que en muchas escuelas de nuestro país y sus docentes manifiestan el criterio de "con tal que sepan leer y escribir…", que en definitiva es lo que hasta muchas de las autoridades educativas comparten.
Si los estudiantes no se destacan en el dominio de las inteligencias académicas tradicionales, pensamos que ellos han fracasado, cuando en realidad estamos suprimiendo sus talentos. Se privilegia de esta manera una visión cultural tradicional.
De tal manera que la cultura imperante favorece y valoriza a algunas inteligencias en detrimento de otras. Crecen así personas con intelectos de parcial desarrollo que de otra manera podrían ser mucho más completos a decir de Gardner, y que utilicen todas las inteligencias que poseemos.
Pero, el mismo carácter multifactorial de la inteligencia ha permitido afirmar a Gardner y sus seguidores a que nos solamente existen estas ocho inteligencias. Este psicopedagogo se encuentra estudiando otras dos inteligencias: La existencial y la espiritual.



CIBERGRAFÍA:
• http://www.monografias.com/trabajos34/metacognicion-escuela/metacognicion-escuela.shtml

• http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia#Inteligencias_m.C3.BAltiples

FORO DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD

a. ¿Qué relación tiene la productividad con el proyecto de vida de las personas? Que relación considera que tiene con su proyecto de vida?
R/ que la productividad es la capacidad que tengo de producir bajo unos recursos y el proyecto de vida es mi plan para conducir mi vida hacia la realización de mis metas como persona y ser muy feliz. La relación entre estas es que los dos conceptos van ligado es decir no podría realizar lo que deseo sino pongo en función toda mis capacidades, para hacerlas realidad.
b. De qué manera piensa que se puede Contribuir a la productividad de las empresas u organizaciones?
R/ teniendo en cuenta la respuesta anterior considero que: al ser vinculado en una empresa adquiero compromiso con ella; por lo tanto que está aporta a la realización de mis metas en este caso es la remuneración económica por ende debo aportar toda mi capacidad de escucha, mi tenacidad y ser proactivo para que la empresa crezca.
c. ¿Cómo puede contribuir al mejoramiento de la productividad de nuestro país?
R/ incentivando a las personas para que hagan su trabajo con dinamismo, pulcritud y rectitud, dando ejemplo, manteniéndome firme y trabajando hombro a hombro.
d. Como podría usted ayudar a lograr la visión de Colombia en el 2025 con la idea de proyecto propuesta (De acuerdo con el video publicado). Y desde el aspecto personal como puede ayudar a lograrlo?
R/ considero que la falta de control y vigilancia de nuestros recursos entorpecen esta misión; que la falta de cultura y conciencia lograran que la belleza de nuestro país se extinga y que por mucho que la tecnología avance son muchos los que quedaran atrás precisamente porque nunca tuvieron un proyecto de vida que estuviera a la par o se ajustara al modelo exigido por la Colombia del 2025 (hay que alcanzar el cielo, con los pies sobre la tierra).
Mi propuesta es que apoyen las ideas buenas e interesantes de nuestros jóvenes, de nuestros niños para desarrollar país con excelentes seres humanos potenciales brillantes. No somos el futuro, somos el presente, por que el futuro es demasiado incierto.


PARA EL INSTRUCTOR FERNANDO ZAMUDIO.

FORO DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD

a. ¿Qué relación tiene la productividad con el proyecto de vida de las personas? Que relación considera que tiene con su proyecto de vida?
R/ que la productividad es la capacidad que tengo de producir bajo unos recursos y el proyecto de vida es mi plan para conducir mi vida hacia la realización de mis metas como persona y ser muy feliz. La relación entre estas es que los dos conceptos van ligado es decir no podría realizar lo que deseo sino pongo en función toda mis capacidades, para hacerlas realidad.
b. De qué manera piensa que se puede Contribuir a la productividad de las empresas u organizaciones?
R/ teniendo en cuenta la respuesta anterior considero que: al ser vinculado en una empresa adquiero compromiso con ella; por lo tanto que está aporta a la realización de mis metas en este caso es la remuneración económica por ende debo aportar toda mi capacidad de escucha, mi tenacidad y ser proactivo para que la empresa crezca.
c. ¿Cómo puede contribuir al mejoramiento de la productividad de nuestro país?
R/ incentivando a las personas para que hagan su trabajo con dinamismo, pulcritud y rectitud, dando ejemplo, manteniéndome firme y trabajando hombro a hombro.
d. Como podría usted ayudar a lograr la visión de Colombia en el 2025 con la idea de proyecto propuesta (De acuerdo con el video publicado). Y desde el aspecto personal como puede ayudar a lograrlo?
R/ considero que la falta de control y vigilancia de nuestros recursos entorpecen esta misión; que la falta de cultura y conciencia lograran que la belleza de nuestro país se extinga y que por mucho que la tecnología avance son muchos los que quedaran atrás precisamente porque nunca tuvieron un proyecto de vida que estuviera a la par o se ajustara al modelo exigido por la Colombia del 2025 (hay que alcanzar el cielo, con los pies sobre la tierra).
Mi propuesta es que apoyen las ideas buenas e interesantes de nuestros jóvenes, de nuestros niños para desarrollar país con excelentes seres humanos potenciales brillantes. No somos el futuro, somos el presente, por que el futuro es demasiado incierto.


PARA EL INSTRUCTOR FERNANDO ZAMUDIO.

PROYECTO DE VIDA Y RESPUESTAS AL CONTRATO DE APRENDIZAJE

PROYECTO DE VIDA



PRESENTADO POR:
ROSA ARELIZ CARABALI FLOREZ



PRESENTADO AL INSTRUCTOR:
JUAN SIMON RICO


CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA SENA


TÉCNICO EN RECURSOS HUMANOS



GRUPO:
80504


BOGOTÁ 2011


PROYECTO DE VIDA

Soy ROSA ARELIZ CARABALI FLOREZ, tengo 29 años soy nacida en la ciudad de Santiago De Cali.
Resido en la Capital de Bogotá hace 12 años aproximadamente, soy casada hace 5 años y hoy tengo un hermosos bebe de 9 meses.
Soy técnica en Secretaria Ejecutivo con énfasis en alta Gerencia, me desempeño actualmente como asistente de gerencia y gestión humana en una solida empresa de casa de Banquetes conocida a nivel nacional.
Soy estudiante de Recursos Humanos del Sena por lo tanto se que tendré una excelente formación para el trabajo lo que hará que mejore mi calidad de vida.

COMO ME VEO EN 5 ,10 y 15 AÑOS( corto, mediano y largo plazo)
RTA: en cinco años me veo con un hogar más estable, muy bien preparada y capacitada intelectualmente, ejerciendo con éxito este técnico en Recursos Humanos. Con un empleo mejor remunerado.
En 10 años tengo mi casa, mi carro, un negocio, unos lindos hijos adolecentes regalándome satisfacciones, un esposo más maduro, intelectualmente preparado, me veo y me siento físicamente joven aun y con muchas ganas de seguir viviendo.
En 15 años me veo completamente realizada con todo lo que soñé tener, con unos hijos hermosos, con una empresa consolidada en el mercado y con la tranquilidad de haber logrado todo lo que quise y Físicamente entrando a la vejez.

QUE DEBO HACER PARA CUMPLIR LOS SUEÑOS QUE TENGO?
RTA: no perder la fe, luchar por cumplirlos, sacrificarme para obtener resultados, renunciar al conformismo, no dejar pasar las oportunidades que lleguen o puedan llevarme a ellos.

1. Diga cuales aspectos influyeron para ingresar al SENA

R// Lo que influyo fue la necesidad de estar a nivel, bien capacitada con lo que exige los estándares empresariales, teniendo en cuenta que esta prestigiosa entidad educativa forma personas para el trabajo.
2. Diga porqué entra a estudiar Recursos Humanos

R// porque me apasiona esta área; de gestionar por la gente, porque este departamento es importante e indispensable en una empresa y por que los conocimientos que tengo acerca de RR.HH es empírico y deseo ampliar mis conocimientos y salir certificada.
3. Diga que es el Contrato de Aprendizaje.

R// Es un documento que se firma con la empresa patrocinadora para realizar la etapa productiva.
4. Cuáles son las obligaciones que tiene el empresario en la Etapa Lectiva y Productiva con el aprendiz.

R// las obligaciones que tiene el empresario con el aprendiz en la etapa lectiva es que lo deben afiliar a la EPS y pagarle el 50 % de 1 SMLV, y en la etapa productiva afiliarlo a la ARP y EPS y pagare el 75 % de 1 SMLV.
5. Que obligaciones tiene el aprendiz en la Etapa Lectiva y Productiva

R// en la etapa lectiva y productiva hay en común que el aprendiz debe Cumplir con los requisitos exigidos por mis Instructores y mis superiores.
En la etapa lectiva debo mostrar interés y cumplir con lo que exije los instructores para aprobar los objetivos propuestos.
En la etapa productiva mis obligaciones no solo son con la empresa, sino que todavía estoy ligada al SENA, dejando en alto mi institución. Allí debo cumplir con las labores encomendadas por la empresa patrocinadora.



6. Como debe ser su comportamiento en la Institución.

R// mi comportamiento debe ser respetuoso para mis instructores y compañeros y todo el personal del centro administrativo, teniendo siempre una comunicación asertiva, ser buena receptora, poner en práctica los valores aprendidos.
7. Diga cuáles son sus derechos, deberes y obligaciones como aprendiz SENA

R// DEBERES:
 Conocer y asumir las políticas institucionales establecidas en el reglamento del aprendiz SENA
 Asumir con responsabilidad y participar en las actividades programadas
 Hacer uso apropiado de las herramientas tecnológicas que el centro pone a su disposición para el proceso de aprendizaje
 Participar activamente con las actividades complementarias o de profundización.

DERECHOS:
 recibir formación profesional acorde con el programa al cual se matriculo y al crecimiento y desarrollo armónico de sus dimensiones humanas
 recibir la certificación que le corresponda una vez adquiera las competencias establecidas en el programa de formación.
 Recibir orientación académica y comporta mental que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social

DEFINICION DE LA EMPRESA, GRUPO ROGISO

DEFINICION DE LA EMPRESA
OUTSOURCING GRUPO ROGISO

Es una compañía formada por aprendices SENA, de la formación de GESTION DE TALENTO HUMANO, con ánimo de especialización el servicio temporal y asesoría del manejo del recurso humano en las MIPYMES. Fue creada el 16 abril de 2011, y cuenta con personal calificado y con experiencia suficiente para lograr enfocarse en sus objetivos.
Esta empresa se creó teniendo en cuenta las necesidades de las micro, pequeña, y mediana empresa (MIPYMES), que por falta de recursos y buenas asesorías algunas quedan en el anonimato por falta de personal capacitado en el área de recursos humanos que dediquen el tiempo necesario para ayudar al crecimiento de las mismas; por esta razón se pretende colocar a sus servicios nuestros conocimientos. Generando empleos, solides, y reconocimiento empresarial.

OBLIGACIONES COMO EMPRESA

Siendo empleadores tenemos obligaciones y deberes que cumplir, para empezar como organización debe tener al día toda la documentación legal vigente y cumplir con toda la normatividad las cuales serian:
1. Registro de cámara y comercio
2. Diligenciamiento del Nit
3. Afiliación caja de compensación familiar
4. Afiliación a una administradora de riesgos profesionales
5. Tener establecido la organización de cargos, en la cual se cuente con un asesor jurídico, un asesor contable, representante legal, suplente del representante, secretaria.
6. Direccionamiento estratégico
7. Tener claros sus objetivos, misión y visión

OBLIGACIONES COMO EMPLEADOR

La organización tiene como obligación y deber lo siguiente:
1. Legalizar al empleado estableciendo horario de trabajo, obligaciones del trabajador, tipo de contrato
2. Hacerle un proceso de inducción
3. Afiliar a sus trabajadores a EPS
4. Afiliar al trabajador a ARP
5. Afiliación a un fondo de pensiones
6. Afiliación a un fondo de cesantías
7. Cumplir con una dotación anualmente
8. Realizar los aportes al sistema general de seguridad social y para fiscales( ARP, EPS, AFP,)
9. Cumplir con la nomina pactada en las fechas estipuladas




A R P Z D D F V C S Z F M I B X
J L N B C X O A S D F O A N A A
S P Ñ O C O N T R A T O B D M R
L A B V R C Z X A C M N C U O E
Ñ Z L X S M A W D C L Ñ D C R L
G A S A D F A G H I I J E C B I
T E N E R E Y T Q W E O K I E Z
M O P A S I P Z X C B V L O B S
B D A S T U O S U V R E W Z S O
C E N T R O A D M I N I S F D N
S C E S A N T I A S I D T F I
C A R A A G H Y U L S A I N A
C A J A C O M P E N S A C I O N
P E N S I O N D I O S T E A M O


QUE ES SEGURIDAD SOCIAL

Es un sistema de seguros el cual el empleador está obligado a afiliar a sus trabajadores, este le ofrece beneficios al trabajador y todo su núcleo familiar. El Sistema de Seguridad social Integral en Colombia, fue instituido por la Ley 100 de 1993 y es básicamente un grupo de entidades las cuales son coordinadas en conjunto, son normas y procedimientos a los cuales podrán tener acceso las personas y la comunidad con el fin principal de garantizar una calidad de vida que este acorde con la dignidad humana, haciendo parte del Sistema de Protección Social junto con políticas, normas y procedimientos de protección laboral y asistencia social.

SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD

Es un sistema de que brinda la forma de dar un seguro que cubra todas las necesidades en salud del todo el territorio nacional, y se lleva a cabo por medio de una instituciones denominadas EPS entidad promotora de salud, además este cuenta con dos régimen el contributivo y el subsidiado, el contributivo que es el que pagan los empleadores a las EPS y personas que trabajen independientemente, y el contributivo es el que el gobierno paga por la población de más bajos recursos y estratos, este último en Colombia se le denomino SISBEN.
El empleador afilia a su trabajador y su núcleo familiar a una EPS y este carnet o afiliación entrara a hacer parte inmediatamente al sistema de seguridad social.

RIESGOS PROFESIONALES

Es un seguro que el empleador debe tenerle a sus trabajadores, pues el empleador se afilia a una Administradora de Riesgos profesionales (ARP) la cual deberá brindarle toda la atención que necesite el trabajador en caso de un accidente laboral, existen muchas ARP pero le empresa, organización u compañía deberá escoger una sola de estas y afiliar su empresa a esta misma, el trabajador desempeña un oficio pero no todos los trabajadores realizan el mismo, por lo tanto los riesgos de trabajo no son los mismos, así que la ARP deberá asignar un tipo de riesgo a la empresa y así mismo será la tarifa que pagara el empleador a la ARP mensualmente por sus trabajadores, el empleador debe cumplir con el pago de esta y deberá hacerlo única y exclusivamente el, pues no tiene ninguna obligación el trabajador a aportar para la cancelación de este. Las tarifas de los riesgos profesionales varían de acuerdo al riesgo en el que se encuentre el trabajador pues no es lo mismo una secretaria a un minero o un conductor.

FONDO DE PENSIONES

Son patrimonios constituidos para hacer frente a planes de pensiones, cuya gestión corresponde a las entidades gestoras y depositarias de fondos de pensiones.
Los planes de pensiones son un instrumento de ahorro a medio y largo plazo. También serán el complemento a la paga de la pensión pública cuando llegue el momento de la jubilación. En este sentido, son una garantía para usted -si los suscribe-, ya que gracias a lo público y lo privado podrá cobrar una pensión similar a su salario en la vida activa, teniendo en cuenta que cada vez más se distancian pensión por jubilación y salario por trabajo. Demás, los Planes de Pensiones pueden ser un buen instrumento para ahorrar dinero en la actualidad, ya que los fondos de pensiones ofrecen ventajas fiscales inmediatas para la persona que los suscribe. (esta definición fue tomada y resumida de la página de Internet Google)

En términos resumidos la afiliación al fondo de pensiones es obligatoria para un trabajador de una empresa y libre para los trabajadores independientes y demás, lo empleador deben afiliar a sus trabajadores a la AFP (administradora fondo de pensiones) la que el trabajador decida, y aportarle mensualmente lo estipulado por la ley para que el pago de esta se lleve a cabo.

COMO SE LIQUIDAN LOS APORTES DE LA SEGURIDAD SOCIAL

Cundo el trabajador firma un contrata laboral, en que se aplican condiciones y obligaciones, el empleador está obligado a afiliarlo a una EPS, ARP, AFP, a una caja de compensación, las cuales se les debe realizar una aporte mensual el cual deberá pagarse entre el empleador y el trabajador a excepción de la ARP, bueno, estos se deberán liquidar así:
El empleador deberá cancelar las 3 primeras partes del total del aporte y el empleado se le descontara de su salario solo una primera parte que es la restante, este aporte se realiza mensualmente por medio de un sistema llamado PILA, o por otro llamado planilla asistida, este pago tiene que realizarse los primeros días de cada mes según el último digito del NIT de la empresa, si no se paga a tiempo se cargaran a la cuenta unos interese que tiene que pagar el empleador por su mora. Si este pago no es realizado durante tres meses seguidos la seguridad social del empleador lo desafiliara completamente y en caso de sucederle algo al trabajador o a su núcleo familiar el empleador debe correr con todos los gastos necesarios hasta el mas pequeño.